迎评促建谱新章

文章来源：桑榆颂总第28期　2006年第3期

　　为了迎接教育部对我院本科教学工作水平评估，学院党政领导极为重视，因为这是国家教育行政部门对高校教学实施宏观管理的重要举措。为此，学院为了完善自我，健康发展，特提出 20 字方针：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。并动员全院师生员工，全力以赴，为评创优质，为建谱新章。

　　我们离退休职工，也不袖手旁观，部分人员被返聘参与迎评促建，其余人员也在力所能及地为学院建设增砖添瓦。

　　在迎评促建中，我们领悟到学院有四变、四坚持、三创新：

　　四变 。一是领导在变，转变观念，与时俱进，在稳字中前进，在实字中求真。二是教师在变，变得更为灵活、充实，塑造完美师德，爱洒桃李乐园。三是学生在变，变得多才多艺，一专多能，不断展示风采。四是校园在变，变得更幽静、美观，充满活力。

　　四坚持 。一是坚持以质量求生存。众所周知，质量是教育发展的生命线和永恒的追求，在坚持质量标准的进程中，始终以课程理念为指导，以增强学生的学习动力、学习能力、学习毅力为核心，毕业生就业率为 80 ％以上可充分证明这一点。二是坚持以特色求发展。特色是教育的趋势，是掌握技能的手段，是推动成才的先导。学院在长期的办学实践中凝练出“以体为主，体、医、人文有机结合，培养‘一专多能'应用型人才 ” 的办学特色。如在学生中提倡“六会一长”，即会做人、会求知、会生活、会审美、会健体、会创造，合格加特长，也是特色。三是坚持以学科铸品牌。在发展优良传统的基础上，根据社会需求增设系科，根据培养目标突出重点学科，让青春飞扬，活力四射。四是坚持以师资拓优势。为了打造名师工程，近年来采取四种有效形式，即培养、引进、树立、占领（指进入裁判，学术等学会、协 会），效果显著。总之，学校以育人为本，教师以敬业为 荣，学生以成才为志。校风正、学风良、管理好，这就是学校之魂。

　　三创新 。这三个创新就是理论创新、体制创新和形态创新。创新是一种精神，就是勇于突破的精神，包括开拓精神、怀疑精神、批判精神和求实精神。在这方面，学院做出了尝试，即在原有的基础上，不断补充、完善、发展。创新，离不开创新思维。一是首创性，即想前人之未想，言前人之未言；二是独创性，即独立思考，不是人云亦云，唯上唯书，随大流、跟风走；三是前瞻性，既能适应现实需要，又能看到未来发展。因此，必须克服畏惧情绪、保守思想；必须克服安于现状、浑浑噩噩；必须克服循规蹈矩、过分谦卑。

　　上述四变、四坚持、三创新，是我们对学院迎评促建的概括领悟，不一定准确。

　　最后，我们也热烈欢迎国家教委组织的专家学者莅临评估，以推动学院工作扬帆远航。